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17.简述教育对生产力的促进作用。

27.衡量一个人某种品德是否形成，应主要考察[  ]

• A、道德行为

• B、道德意志

• C、道德情感

• D、道德认识

8.优秀班主任在处理犯错的学生时经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式，并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是[  ]

• A、正面教育与纪律约束相结合原则

• B、集体教育与个别教育相结合原则

• C、教育影响的一致性和连贯性原则

• D、知行统一原则